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知りたい聞きたい
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知りたい聞きたい

障害種別

  1. 発達障害
    1. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１０）【自立活動の授業の実際⑦－ドラマを見て考えよう！－】
    2. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１１）【自立活動の授業の実際⑧－リフレーミングを知ろう！－】
    3. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（２）【実態把握ツール】
    4. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（３）【授業づくり・年間計画】
    5. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（７）【自立活動の授業の実際④－相手を知ろう、自分を知ろう　～怒りのツボを知ろう～－】
    6. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（８）【自立活動の授業の実際⑤－インタビューをしよう－】
    7. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（９）【自立活動の授業の実際⑥－話しやすい話題を考えよう－】
    8. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動【実践研究～序章～】
    9. 【発達障害】自主学習・研修のための資料
  2. 聴覚障害
    1. 【聴覚障害】自主学習・研修のための資料
  3. 視覚障害
    1. 【視覚障害】自主学習・研修のための資料
    2. 【視覚障害】触って学ぶ人体の仕組み！理療科の教材アイデア【手作り教材】
    3. 盲学校(視覚支援学校)における配慮ある環境づくり【情報保障】
  4. 知的障害
    1. 【知的障害・自閉症】視覚支援で体調管理！わかりやすい教材で行動変容を促す
    2. 【知的障害】お金の学習に使える教材【100均グッズで簡単作成！】
    3. 【知的障害】プログラミング的思考を育む！キュベットとウルトラマンで楽しく指示出し
    4. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１１）【自立活動の授業の実際⑧－リフレーミングを知ろう！－】
    5. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１０）【自立活動の授業の実際⑦－ドラマを見て考えよう！－】
    6. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（９）【自立活動の授業の実際⑥－話しやすい話題を考えよう－】
    7. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（８）【自立活動の授業の実際⑤－インタビューをしよう－】
    8. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（７）【自立活動の授業の実際④－相手を知ろう、自分を知ろう　～怒りのツボを知ろう～－】
    9. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（６）【自立活動の授業の実際③－私は誰でしょうゲーム－】
  5. 身体障害
    1. 【肢体不自由】身体の動き（自立活動）の学習に関わる５つの考え方【目標設定のポイント】
    2. 【肢体不自由】自主学習・研修のための資料
    3. 【肢体不自由】片手で雑巾が絞れる！特別支援学校技能検定で使ったバケツの紹介【合理的配慮】
    4. 【病弱・身体虚弱】自主学習・研修のための資料
  6. 重複障害
  7. トピックス
    1. 【インクルーシブ教育】自主学習・研修のための資料
    2. 【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物①～こども支援コーディネーターって？～
    3. 【事例紹介】書字障害がある中学生への合理的配慮【定期試験】
    4. 【学校の研究活動】研究主任の苦労と工夫と、少しの喜び【見えないところで頑張ってる！】
    5. 【授業・教材情報】自主学習・研修のための資料
    6. 【特別支援教育】巡回相談の失敗・悩みと解決の方向性【私はこうしている】
    7. 【特別支援教育】自主学習・研修のための資料
    8. 【特別支援教育×ICT】自主学習・研修のための資料
    9. 【障害がある人の生涯学習】自主学習・研修のための資料
    10. エクセルやスプレッドシートで生成AIを使ってみるとどうなるのか？
    11. 出席データから、個人ごとの出席回数をカウントする
    12. 生成AIはアンケートなどにあるコメントを分類することができるのか検証します！
    13. 生成AIを学校業務で活用する！その１
    14. 繰り返される！黒塗りPDFファイルの個人情報漏洩

発達障害

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１０）【自立活動の授業の実際⑦－ドラマを見て考えよう！－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１１）【自立活動の授業の実際⑧－リフレーミングを知ろう！－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（２）【実態把握ツール】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（３）【授業づくり・年間計画】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（７）【自立活動の授業の実際④－相手を知ろう、自分を知ろう　～怒りのツボを知ろう～－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（８）【自立活動の授業の実際⑤－インタビューをしよう－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（９）【自立活動の授業の実際⑥－話しやすい話題を考えよう－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動【実践研究～序章～】

【発達障害】自主学習・研修のための資料

聴覚障害

【聴覚障害】自主学習・研修のための資料

視覚障害

【視覚障害】自主学習・研修のための資料

【視覚障害】触って学ぶ人体の仕組み！理療科の教材アイデア【手作り教材】

盲学校(視覚支援学校)における配慮ある環境づくり【情報保障】

知的障害

【知的障害・自閉症】視覚支援で体調管理！わかりやすい教材で行動変容を促す

【知的障害】お金の学習に使える教材【100均グッズで簡単作成！】

【知的障害】プログラミング的思考を育む！キュベットとウルトラマンで楽しく指示出し

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１１）【自立活動の授業の実際⑧－リフレーミングを知ろう！－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（１０）【自立活動の授業の実際⑦－ドラマを見て考えよう！－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（９）【自立活動の授業の実際⑥－話しやすい話題を考えよう－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（８）【自立活動の授業の実際⑤－インタビューをしよう－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（７）【自立活動の授業の実際④－相手を知ろう、自分を知ろう　～怒りのツボを知ろう～－】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（６）【自立活動の授業の実際③－私は誰でしょうゲーム－】

身体障害

【肢体不自由】身体の動き（自立活動）の学習に関わる５つの考え方【目標設定のポイント】

【肢体不自由】自主学習・研修のための資料

【肢体不自由】片手で雑巾が絞れる！特別支援学校技能検定で使ったバケツの紹介【合理的配慮】

【病弱・身体虚弱】自主学習・研修のための資料

重複障害

トピックス

【インクルーシブ教育】自主学習・研修のための資料

【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物①～こども支援コーディネーターって？～

【事例紹介】書字障害がある中学生への合理的配慮【定期試験】

【学校の研究活動】研究主任の苦労と工夫と、少しの喜び【見えないところで頑張ってる！】

【授業・教材情報】自主学習・研修のための資料

【特別支援教育】巡回相談の失敗・悩みと解決の方向性【私はこうしている】

【特別支援教育】自主学習・研修のための資料

【特別支援教育×ICT】自主学習・研修のための資料

【障害がある人の生涯学習】自主学習・研修のための資料

エクセルやスプレッドシートで生成AIを使ってみるとどうなるのか？

出席データから、個人ごとの出席回数をカウントする

生成AIはアンケートなどにあるコメントを分類することができるのか検証します！

生成AIを学校業務で活用する！その１

繰り返される！黒塗りPDFファイルの個人情報漏洩

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