【特別支援教育】自主学習・研修のための資料

特別支援教育やインクルーシブ教育システムに関連する情報をまとめています。
こちらにまとめている情報以外にも、有益な情報がありましたら教えてください💡

特別支援教育の概要

「特別支援教育という言葉は聞いたことあるけど、一体どういうことか、何をしているのか、何のためにしているのか分からない…。」

「０から特別支援教育について勉強していく…！」

という方にまず知っておいて欲しい、「特別支援教育」とは何か

特別支援教育について以下のように定義されています。

「特別支援教育」は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取
組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し、
その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及
び必要な支援を行うものである。

　第2章　特別支援教育の理念と基本的な考え方　文部科学省　

特別支援教育は、共生社会の形成において基礎的で重要なものであることがわかります。

「特別支援教育の理念と基本的な考え方」について、詳しくは下記の資料からご覧いただけますhttps://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/attach/1396565.htm

「特別支援教育の推進について」　文部科学省　通知（2007）https://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/07050101/001.pdf

通級指導教室に関する資料まとめ

特別支援教育の実際~通常学級における「特別な配慮」~

この講義で使われている資料は下記ページの「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。

特別支援教育の充実について

1:04　特別支援教育を受ける児童生徒数の概況
3:09　特別支援学校の幼児児童生徒数・学校数の推移
29:58　特別支援教育の免許状制度
31:04　特別支援学校の教員の免許状保有率の向上に向けて
33:29　インターネットによる講義配信

障害のある児童生徒に対する指導と評価

この講義で使われている資料は「関連資料ダウンロード」よりご覧いただけます。

初めて特別支援教育に携わる方へ向けて

「初めて特別支援学級を担当する先生のためのガイドライン」

http://www.manabi.wakayama-c.ed.jp/tokusi/hajimete.pdf

和歌山県教育センターが掲載している、「初めて特別支援学級を担当する先生のためのガイドライン」です。1年の流れから教室づくりなど、具体的に例示しながらわかりやすくまとめられています。

・教員１年目の先生、初めて特別支援学級を担当する先生に！

・通常学級とどのように連携すると良いかわからない…という方にもオススメ！

「特別支援学級等担任のはじめの一歩」

1:51　特別支援学級の位置付け
4:19　主な発達障害の特性
7:54　児童生徒の理解
13:26　落ち着いて生活できる環境づくり
19:02　自立活動
22:25　インクルーシブ教育システムと合理的配慮
26:12　まとめ

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