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授業•教材

  1. 算数・数学
    1. 数の概念理解を目的とした教材の紹介
    2. 【算数】知的障がいのある子どもが数をまとまりで捉えるには?~まとまりの考え方を身に付け,良さを感じ,生活場面に活かす~【授業・教材】
    3. 【特別支援学校】数学:概数の使い方と表し方【授業紹介】
  2. 自立活動
    1. 【肢体不自由】身体の動き(自立活動)の学習に関わる5つの考え方【目標設定のポイント】
    2. 【概要説明】自立活動の指導計画作成支援ツール「あいちゃん」【生成AIによる作業効率化】
    3. 【拡大代替コミュニケーション(AAC)】自立活動のヒント集
    4. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動【実践研究~序章~】
    5. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(9)【自立活動の授業の実際⑥-話しやすい話題を考えよう-】
    6. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(8)【自立活動の授業の実際⑤-インタビューをしよう-】
    7. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(7)【自立活動の授業の実際④-相手を知ろう、自分を知ろう ~怒りのツボを知ろう~-】
    8. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(6)【自立活動の授業の実際③-私は誰でしょうゲーム-】
    9. 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(5)【自立活動の授業の実際②-自分の苦手なところ、得意なところをチェックしよう-】
  3. 道徳
    1. 【道徳】内容項目と学年段階を見渡し、チェックするためのツール紹介【エクセル】
    2. 【事例紹介】知的障害がある児童生徒を対象とする道徳の授業【考え方】
  4. お問い合わせ

算数・数学

数の概念理解を目的とした教材の紹介

【算数】知的障がいのある子どもが数をまとまりで捉えるには?~まとまりの考え方を身に付け,良さを感じ,生活場面に活かす~【授業・教材】

【特別支援学校】数学:概数の使い方と表し方【授業紹介】

自立活動

【肢体不自由】身体の動き(自立活動)の学習に関わる5つの考え方【目標設定のポイント】

【概要説明】自立活動の指導計画作成支援ツール「あいちゃん」【生成AIによる作業効率化】

【拡大代替コミュニケーション(AAC)】自立活動のヒント集

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動【実践研究~序章~】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(9)【自立活動の授業の実際⑥-話しやすい話題を考えよう-】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(8)【自立活動の授業の実際⑤-インタビューをしよう-】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(7)【自立活動の授業の実際④-相手を知ろう、自分を知ろう ~怒りのツボを知ろう~-】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(6)【自立活動の授業の実際③-私は誰でしょうゲーム-】

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(5)【自立活動の授業の実際②-自分の苦手なところ、得意なところをチェックしよう-】

道徳

【道徳】内容項目と学年段階を見渡し、チェックするためのツール紹介【エクセル】

【事例紹介】知的障害がある児童生徒を対象とする道徳の授業【考え方】

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