知的障害

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（５）【自立活動の授業の実際②－自分の苦手なところ、得意なところをチェックしよう－】

2023/11/25

授業・教材自立活動知的障害学校研究・研修

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（４）【自立活動の授業の実際①－オリエンテーション－】

2023/10/20

授業・教材自立活動知的障害

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動【実践研究～序章～】

2023/8/9

授業・教材自立活動知的障害発達障害

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（２）【実態把握ツール】

2023/8/29

アセスメントツール自立活動知的障害発達障害授業・教材

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（３）【授業づくり・年間計画】

2023/9/4

知的障害発達障害授業・教材自立活動

【事例紹介】知的障害がある児童生徒を対象とする道徳の授業【考え方】

2023/6/8

授業・教材知りたい聞きたい道徳知的障害

【知的障害】自主学習・研修のための資料

2023/6/1

知りたい聞きたい障害種知的障害

もとよし

熊本大学／准教授

「自分がどうにかする」から「みんなで力を合わせて」に変化しました。小さな力を集めて大きな力を発揮する。前向きな言葉や励ましが行き交う。そういう場を作っていきたいです。

ざいちゃん

熊本大学／文部科研技術支援者

学校の実情を理解した校務DX化が強み。んー10年前、Macに出会ってから、ICT機器を使った授業や公務DX化の沼にはまっていきました。DXに関するよろず相談受け付けています。

きゃりん

イラストレーター

ホームページのキャラクターは私が描いていまーす。依頼があればご要望に応じて作成しますよ。よろしく！

りんご

エディター

公認心理師・臨床心理士
子育てしながらこのプロジェクトをサポートしています。

しろえみ

実務系ライター

追求・探求が大好きな実践家。情熱と行動力が強み。フルパワーで特別支援教育を推進しています。