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【まとめ】中学校(特別支援学級)進路サポートツール18本

このツールを作った背景

中学校の特別支援学級には、いろいろな進路をめざす生徒がいます。全日制や定時制・通信制の高校、高等支援学校や特別支援学校の高等部、高等専修学校。高校の中には、通級による指導を受けられる学校もあります。一つの学級の中に、高校をめざす生徒と特別支援学校をめざす生徒が一緒にいることも、めずらしくありません。

そのぶん、担任の先生が知っておきたいことは多くなります。入試のしくみや出願の条件は地域によってちがい、資料もたくさんあります。中学3年を担任して、はじめて進路の手続きの流れを知る先生もいます。保護者から「特別支援学級からでも高校に行けますか」「高校に入ってから支援はありますか」とたずねられて、どこまで、どう説明すればよいか迷うこともあります。進路指導について、手がかりがほしいと感じている先生は少なくありません。

一方で、高校などに進んだあとは、困ったときに自分から「わかりません」「手伝ってください」と伝える場面が増えます。自分の得意なこと・苦手なことを自分の言葉で話せること、助けを求められることは、新しい学校で過ごす大きな支えになります。こうした力は、中学校の3年間で少しずつ育てていくことができます。

そこで、中学校の特別支援学級の先生が、進路指導を見通しをもって進められるように、ガイドであり教材でもあるツールを18本作りました。先生が使うもの、生徒が使うもの、保護者と一緒に使うものがあります。どれも授業アプリライブラリから無料で使えます。インストールも登録もいりません。

中学校(特別支援学級)進路サポートツールの特長

  • 先生用11本・生徒用6本・保護者用1本:進路の選択肢のくらべ方から、3年間の見通し、保護者面談の準備、高校への引継ぎまで。生徒が自分のことを考えるワークと、保護者と一緒に書きこむ進路ノートもあります。
  • 全国どこでも使えます:入試のしくみや日程など、地域によってちがうことは決めつけず、「どこで確かめるか」を添えて、書きこむ欄を用意しています。
  • 特定の学校をすすめるものではありません:進学先を決めるのは本人と保護者です。決めるための材料を整理することを大切にしています。
  • 書いた内容は端末に残りません:入力したことは保存せず、どこにも送りません。続きを書きたいときは「ファイルに保存」して、次に「ファイルを開く」で読みこみます。共用のタブレットでも使えます。
  • 白紙のワークシートを印刷できます:書きこむツールはすべて、何も書いていないワークシートを印刷できます。紙に手で書きたいときにも使えます。
  • 生徒の名前を書かない作り:先生用のツールでは、生徒を記号(A・B・A2 など)で選びます。名前やイニシャルを入れる欄はありません。
  • ふりがなと読み上げ:すべての漢字にふりがなを付けられます(生徒用は最初からふりがなあり)。読み上げは端末の中の声だけを使います。

3年間の流れの中で、こう使えます

地域の入試のしくみや相談先は、T11「地域の進路情報ノート」に集めておくと、学年の先生どうしで共有でき、次の年度にも使えます。

先生用(11本)

進路の情報を整理し、生徒・保護者への説明や、校内での共有に使うツールです。

T1進路の選択肢くらべ表先生用中学校卒業後の進路の選択肢(高校の全日制・定時制・通信制、高校での通級による指導、高等支援学校・特別支援学校の高等部、高等専修学校)を、学び方・支援・入学のしかた・卒業後の進路などの観点で比べる表です。生徒ごとのメモ(記号で)も書けます。開く ➜T2進路指導カレンダー先生用小学校の高学年から高校入学後までの「いつ・何をするか」を、先生・本人・保護者の分担つきで示す進路指導の目安です。自校と地域の日程を書きこむカレンダーとしても使えます。開く ➜T3よくある誤解のQ&A先生用「支援学級からは高校に行けない」など、保護者・小学校の先生・生徒から出やすい思いこみを Q&A にまとめました。説明のときに添えるとよいことと確かめる先つき。保護者に渡す印刷もできます。開く ➜T4高校の支援・合理的配慮ガイド先生用入試での配慮、高校入学後の支援、高校で困りやすいことと中学校でしておけること、高校への問い合わせの考え方をまとめたガイドです。地域の手続きを書きこむメモつき。開く ➜T5第一希望がかなわなかったときの道筋シート先生用第一希望がかなわなかったときの第2・第3の道を、生徒ごと(記号で)に早めに整理するシートです。二つの入試の準備を並行する計画表と、本人・保護者に話すときの言葉の例つき。開く ➜T6学校見学の下調べシート先生用学校説明会・見学・問い合わせで確かめることのシートです。通学、学科で学ぶこと、支援の様子、課題の量、欠席と進級、入試の配慮、入学後の相談、卒業後の進路などを、聞き方の例とともに整理します。開く ➜T7保護者面談の準備シート先生用保護者面談の準備と記録のシートです。時期に合わせて伝えること、想定される質問と確かめる先、先生の立ち位置、保護者の不安を受け止める言葉の例、家庭に負担を求めすぎない伝え方つき。開く ➜T8高校への引継ぎシート先生用中学校から進学先へ引き継ぐシートです。よさ・得意、こまりやすい場面、助けになった手立て、本人の言葉、自立活動でしてきたことなどを、本人・保護者の同意を確かめたうえで渡せる形に印刷できます。開く ➜T9自立活動3年間プランナー先生用中学1〜3年の自立活動を進路につなげて積み上げる計画表です。学年の目安(よさの発見→あいさつ・助けを求める練習→面接に向けて自分のことをまとめる)と生活スキルを、学期ごとに書きこみます。開く ➜T10入試準備チェック先生用入試の準備(出願書類・配慮の申し出・持ち物・生活リズム・当日の移動・面接など)を生徒ごと(記号で)にチェックする表です。生徒に渡す「入試の日のもちもの・ながれ」カードも印刷できます。開く ➜T11地域の進路情報ノート先生用自分の地域の進路情報(入試のしくみと日程、出願の条件、配慮の申し出、地域の学校の一覧、公的な資料、相談先、親の会など)を集めて書きこむノートです。確かめた日を記録して、情報が古くならないようにします。開く ➜

生徒用(6本)

生徒が自分のことを考え、見学や面接、高校生活に向けて準備するツールです。最初からふりがなが付き、できたことを音と光でお祝いします(音は最初は消えています)。選択肢にはどれも「その他(自分で書く)」があります。

S1好き・得意・夢中マップ生徒用好きなこと・得意なこと・夢中になれることを選んで、「わたしのよさマップ」にまとめます。進路を考えるきっかけづくりに。ふりがなつき。開く ➜S2わたしのこまり方と手助け生徒用授業・テスト・人と話すときなど、場面ごとの「こまり方」と「こうしてくれると助かる」「自分でできる工夫」を選んで、先生に見せられる「わたしの手助けカード」を作ります。ふりがなつき。開く ➜S3助けを求める練習生徒用「わかりません」「もう一度お願いします」「休んでもいいですか」など、助けを求める言い方を場面ごとに練習し、「わたしのお願いカード」を作ります。ふりがなつき。開く ➜S4学校見学じぶんチェック生徒用学校見学・体験入学の「行く前に」「見学の日」「行ったあと」をチェックし、学校どうしを並べてくらべます。決めるための材料を自分で整理します。ふりがなつき。開く ➜S5面接練習カード生徒用面接でよく聞かれる質問ごとに、キーワードを選んで自分の答えを組み立て、練習を記録します。入室から退室までの流れの確認つき。ふりがなつき。開く ➜S6生活スキル・通学チェック生徒用バス・電車に乗る、お金の管理、生活リズム、持ち物の準備など、高校生活につながる生活スキルを自分でチェックし、練習の計画と通学の道を書きます。ふりがなつき。開く ➜

保護者用(1本)

保護者が進路の選択肢や3年間の流れを知り、住んでいる地域の情報を調べながら書きこんでいくノートです。面談で先生と一緒に書くこともできます。

高校での支援とつなげる

高校生向けのツールとして「高校生サポートツール」もあります。中学校のT8「高校への引継ぎシート」で引き継いだ内容を、高校の先生が「個別の計画・移行引継ぎシート」で受け取って、続けて支援に生かすことができます。

使ってみた感想や、「ここが使いにくい」「こんな項目がほしい」といった声を、ぜひお寄せください。いただいた声をもとに、少しずつ直していきます。

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