学校DX化でわくわくをサポート | ページ 21 | 授業・教材研究を支援する情報プラットフォーム（熊本大学教育学部特別支援教育本吉研究室）

本サイトはJSPS科研費(課題番号23K02737)の助成を受けた研究成果を基に作成されています。

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数の概念理解を目的とした教材の紹介

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