学校DX化でわくわくをサポート | ページ 19 | 授業・教材研究を支援する情報プラットフォーム（熊本大学教育学部特別支援教育本吉研究室）

本サイトはJSPS科研費(課題番号23K02737)の助成を受けた研究成果を基に作成されています。

AIチャットボットはパソコンでの使用を強くお勧めいたします。※タブレット端末でチャットが突然消えることがあります。

【お知らせエリア】

【重要】無料AIチャットボット終了のお知らせ。（令和8年1月末日）

本サイトのサービス開発を支えてきた研究プロジェクトが今年度末で終了いたします。
多くの方の応援により、現場のニーズに合ったツールづくりができましたことに、心から感謝申し上げます。
本サイトのサービスが健全に長く継続できるよう、令和８年１月末日までに、無料のAIチャットボットサービスを終了し、有料でのサービスにて運営することにいたしました。
何卒、ご理解・ご支援のほどよろしくお願い申し上げます。

【有料会員制チャットボットのメリット】

①安全なセキュリティ(教育機関向け)

②最新のチャットボット・アプリが増える

③記事中で紹介したファイルがダウンロードできる

④制限なく使える

⑤システムの維持・発展を応援できる

会員登録のボタンから手続きができます。

【肢体不自由】身体の動き（自立活動）の学習に関わる５つの考え方【目標設定のポイント】

自立活動身体障害

校務支援システムをつくる

データベース活用学校をDX

【自閉症・情緒障害特別支援学級】自立活動に関するアセスメントツール【現場の先生の力作】

アセスメントツール

iPadでデジタル図書を活用しよう

Google workspace活用Ipad活用学校をDX

ジャムボードで自立活動の区分整理をしよう

Google workspace活用Ipad活用学校をDX

Google work spaceあるある3

Google workspace活用Ipad活用学校をDX

Google work spaceあるある2

Google workspace活用学校をDX

Google work spaceあるある1

Google workspace活用学校をDX

【事例紹介】知的障害がある児童生徒を対象とする道徳の授業【考え方】

授業・教材知りたい聞きたい知的障害道徳

【仕事効率化】学習指導要領から必要な情報を高速で探す方法【ペーパーレス】

データベース活用学校をDX

次のページ

1 … 18 19 20 21