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Google workspace活用 【DX化編】研究室活動・大学業務のDX化を通してわかったこと【2023年振り返り】
学校をDX エクセルやスプレッドシートで生成AIを使ってみるとどうなるのか？
学校をDX 生成AIはアンケートなどにあるコメントを分類することができるのか検証します！
学校研究・研修 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（６）【自立活動の授業の実際③－私は誰でしょうゲーム－】
授業・教材 【算数】知的障がいのある子どもが数をまとまりで捉えるには？～まとまりの考え方を身に付け，良さを感じ，生活場面に活かす～【授業・教材】
知的障害 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（５）【自立活動の授業の実際②－自分の苦手なところ、得意なところをチェックしよう－】
授業・教材 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動（４）【自立活動の授業の実際①－オリエンテーション－】
授業・教材 【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動【実践研究～序章～】
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