Open Chat
本研究はJSPS科研費(課題番号23K02737)の助成を受けて実施しております。【お願い】研究成果報告にはユーザーからの評価が必要です。チャットボットご使用の際は、アンケートへ(1分程度)のご協力をお願いいたします🍀
【AIチャットボットをご利用の方へ】AIチャットボットの評価アンケートにご協力ください【2〜3分程度】
今年度は本研究の成果に関するワークショップを開催します。

熊本大学公開講座


https://region.kumamoto-u.ac.jp/lifelong_learning/open_lecture/

7月20日(日)9:00〜16:00 生成AIを使ったチャットボットづくり(入門編)
9月13日(土)9:00〜16:00 生成AIを使ったチャットボットづくり(中級編)
9月14日(日)9:00〜16:00 生成AIを使ったチャットボットづくり(上級編)
 ※各講座の詳細は上記のリンクからご確認ください。

【開催予定】ワークショップに関する情報はこちらから【過去開催】
地域支援

【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物①~こども支援コーディネーターって?~

知りたい聞きたい

【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物②~生徒指導と特別支援教育~

地域支援

【シリーズ】教員生活38年間から得た宝物③~不登校と特別支援教育~

授業・教材

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(11)【自立活動の授業の実際⑧-リフレーミングを知ろう!-】

授業・教材

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(10)【自立活動の授業の実際⑦-ドラマを見て考えよう!-】

生成AI

「保存版」生成AIのプロンプトで使う記号についてChatGPTに中学生にもわかるようにまとめてもらいました

知的障害

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(9)【自立活動の授業の実際⑥-話しやすい話題を考えよう-】

自立活動

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(8)【自立活動の授業の実際⑤-インタビューをしよう-】

アセスメントツール

【自閉症・情緒障害特別支援学級】自立活動に関するアセスメントツール【現場の先生の力作】

授業・教材

【シリーズ】軽度知的障害や発達障害がある生徒を対象とした自立活動(7)【自立活動の授業の実際④-相手を知ろう、自分を知ろう ~怒りのツボを知ろう~-】

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